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今どきの子どもたち　はやし浩司先生から子育てママへ

　「騒いでる子どもは、チンチンをハサミで切るぞ」と私が言ったときのこと。

一人の女の子（小五）が、「私にはないわ」と言った。
ふつうはここで会話が終わるはずだったが、そのときはそうではなかった。

すかさず別の男の子が、こう叫んだ。「何、言ってるんだ！　クリトリスがあるだろ！」と。

　今どきの子どもたちの性知識は、ふつうではない。
先日も、一人の男の子がニヤニヤ笑いながら、「先生、フェラって知っている？」と。
「何だ、それ！」と言い返すと、「知ってるくせに……」と、笑いつづけた。

　今どき、小学生で、「セックス」を知らない子どもはいない。
これはもう一〇年近くも前のことだが、一人の女子中学生が、私にこう聞いた。

「先生は純情か？」と。

そこで私が「そうだ」と言うと、「そんなハズないでしょう。子どもがいるクセに！」と。直後、私はその意味がわからなかった。が、しばらく考えてやっと理解できた。さらにこんなことも。

　ある日、一人の女子大生が私に会いたいと電話をかけてきた。
「どうしても相談したいことがある」と。そこで会って話を聞くと、「先生の知り合いで、私を援助交際してくれる人はいないか？」と。

「先生、あなたでもいい。一か月二〇万円ならいい」と。
私の教え子だったが、美しい女の子だった。……そう思っていた。そういう私の「プライベートな思い」が、どこかで伝わり、それが誤解されてしまったらしい。

　私はもうこの種の話にはうんざり。私とて「ふつうの男」だから、興味がないわけではない。
しかしここまで性が乱れてくると、もう手の施しようがない。
それはちょうど、野に放たれた小鳥のようなものだ。つかまえることすら、できない。

　……あのアダムとイブが、禁断の実を食べたという説話は、こういった状況を言ったものか。
しかしここで考え方を一転させて、「性そのものなど、何でもない」という前提に立つと、話が変わる。
思いきって、「性」を、単なる排泄行為と考えてはどうか。

毎日小便や大便をするように、人は、セックスをする、と。
アダムとイブについて言うなら、禁断の実を禁断の実とするから、話がおかしくなる。

小鳥について言うなら、カゴの中に閉じ込めておこうとすことのほうが、おかしい、と。

　この問題については、また別の機会に考える。しかしこんな事実もあることを忘れないでほしい。
アメリカの中西部に、アーカンソー州という州がある。

その州に、Ｈ州立大学がある。そのＨ州立大学でのこと。
フットボールクラブのメンバー六〇人を調べたところ、そのうち一五人（二五％）が、ＨＩＶ（エイズ）検査で陽性だったという(二〇〇〇年)。
たいへんな数だし、きわめて深刻な問題といってもよい。

しかしそれはそのまま日本の、近未来の姿でもある。野放しがよいというわけではない。

思考するとき、すぐループ状態（思考が堂々巡りする）になるタイプ	今どきの子どもたち
得た知識を論理的に整理できず、混乱状態になるタイプ	指導方法
知識が吸収されず、また吸収しても、すぐ忘れてしまうタイプ	子どもたちへ
西暦二一〇〇年の世界	生きる哲学
ＵＦＯ	常識をみがく
見たものは、見た	子どもたちへ
学習内容の三割削減	子どもに善と悪を教えるとき
教育の実情	もの書き屋の年輪
若い女性は「こやし」？	神々との対話
親の自己中心性	生きる価値
親の思い込み	頭の良い子
依存心という魔物	頭の良い子（２）

ＮＯ’１～ＮＯ’２４	ＮＯ’１２１～ＮＯ’１４４	ＮＯ’２４１～ＮＯ’２６４
ＮＯ’２５～ＮＯ’４８	ＮＯ’１４５～ＮＯ’１６８	ＮＯ’２６５～ＮＯ’２８８
ＮＯ’４９～ＮＯ’７２	ＮＯ’１６９～ＮＯ’１９２	ＮＯ’２８９～ＮＯ’３００
ＮＯ’７３～ＮＯ’９６	ＮＯ’１９３～ＮＯ’２１６
ＮＯ’９７～ＮＯ’１２０	ＮＯ’２１７～ＮＯ’２４０